一、**的传说故事有哪些
**是个木匠整天和木头打交道。他的技术很高，特别善于用斧头，能几下子就把木料砍成需要的样子。“班门弄斧”这句话，就是说谁要在**面前摆弄斧子，那是自不量力。
由此可见,**用斧之纯*。但是用斧子把木料砍得光光滑滑，**却办不到，特别是碰到木纹粗和疤节多的木料时，就更难了。为了解决这个问题，**白天琢磨夜里想，他先是做了一把薄的斧头，磨得很快，砍起来比以前是好多了，可还是不理想。
于是**又磨了一把小小的薄薄的斧头，上面盖了块铁片，只让斧头露出一条窄刃。这回**不砍了。他用这窄刃在木料上推。一推,木料推下来薄薄一层木片。
推了十几次，木料的表面又平整又光滑，比过去用斧子砍可强多了。可这东西拿在手里推时既卡手又使不上劲。**又做了一个木座,把它装在里面。刨子就这样诞生了。
**一年到头，四处奔波，给别人干活。这一天,他忙了一上午，坐下来休息。旁边有一家人正准备做饭，可是没有面粉了。他们拿来一些麦子，放在石臼里，用沉重的石杵去捣。
捣麦的人累得满头大汗，才捣碎了很少一点。因为麦粒是椭圆形的，用劲小了，砸不碎；劲大了,又把麦粒砸跑了，真是急**了。当时,人们都是用的这种办法。**决心改革它，为人们解决困难。
又一天，**来到另一个地方干活，恰巧看到一个老太太正在捣麦子。老太太年岁大了，举不起石杵了。她扶着石杵，在石臼里研着麦粒。**走过去一看，石臼里的麦粒有不少已经磨成了粉。**从这里得到了启发。
回到家里**叫他的妻子云氏找来两块石料。他把石料凿成两个大圆盘，又在每个圆盘的一面凿出一道道槽。其中的一个圆盘，他还安上了木把。邻居们都很奇怪，**做的是什么呢?
大家都围过来看。只见**把两个圆盘摞在一起，凿槽的两面相合，有木把的放在上面，中心还装了个轴。他在圆盘中间放上麦粒，然后转动上面的石盘，麦粒很快就磨成了面粉。大家高兴*了，**真是为人们立了一大功啊！
**的另一**标志是能正确画出直角的三角板，也被称为班尺，它能告知工匠哪些尺寸是不规则的，以及根据占卜的规则（风水）哪些是不吉的。这些尺子在今天的香港仍能买到。锯对于锯的****是非常重视的。
或是受一片齿形边的草叶割破了手指的启发或是看到一只蟋蟀用其锋利的牙齿切割并吃掉食物而离去。不管怎样，多数描述如下。**和工匠们遇到一个任务，要求他们砍伐大量的木材。一连砍伐几天，他们都已筋疲力尽，所用的斧头也钝了。
这时，**忽被一片草叶割破了手指，他当即想：照这样子做成个工具砍伐木材定是个好办法。他选了一片竹子，用斧子在其边缘砍了一行牙齿。这个新锯很容易锯断树皮，当他来回横锯此树时，软的竹齿很快就磨光了。然而这却证明了锯可断木的原理。
于是**放下手中活去铁匠那里，让他准备一块象斧头一样硬和锋利的铁板，然后弄成齿形。**有了这个人工制做的**个锯片，将其用在一个木屋架上，便可准确而不费力地切割木材。
在古时候，雨天和炙热的夏天困扰着人们，人们不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有这样一个传说，**围绕着他的四邻建造了许多小亭子供大家使用，但仍然不能让人们在****的季节自由地外出活动。
**的妻子这时照着他丈夫所建亭子的样式，制成了一个重量轻的竹亭子且带油纸--这当然就是雨伞。他的妻子对**说：“你建造的房子不能搬起移动。我的伞，能带它到处走动并可以在各种季节里提供防护。”
****的另外一个非常重要的工具是工匠用的墨斗（用于设定建筑工程），这项**可能是受其母亲的启发。当时其母正在剪裁和缝制衣服，**注视着这一切，见她是用一个小**袋和一根线先打印出所要的裁制的形状。
**把这种做法转到一个墨斗中，通过一根线（用墨斗浸湿的线）捏住其两端放到即将制作的材料之上印出所需的线条。*初需由**和他母亲握住线的两端。
后来他的母亲建议他做一个小钩系在此线的一端，这样就把她从这种杂活中解脱出来，使之可由一个人来进行。为了纪念**的母亲，工匠们至今仍称这种墨斗为班母。
二、**造伞的传说的主要内容是什么
《**造伞》内容简介:**和妹妹在西湖游玩时，遇到大雨不能游湖赏景，他从小孩头顶荷叶在雨中玩耍得到启发，经过反复试验，终于造出了能开能合的伞。任何**创造都离不开观察和思考，我们要养成留心观察、遇事多动脑筋的好习惯，做生活的有心人，或许你也会成为一名**家。
三、**究竟是传说中的还是真实存在的
1、**(公元前507年--公元前444年)，春秋时期鲁国人，姬姓，公输氏，名班，人称公输盘、公输般、班输，尊称公输子，又称鲁盘或者鲁般，惯称"**"。
2、2400多年来，人们把古代劳动人民的集体创造和**也都集中到他的身上。因此，有关他的**和创造的故事，实际上是中国古代劳动人民**创造的故事。**的名字实际上已经成为古代劳动人民智慧的象征。
3、**，姬姓，公输氏，名般。又称公输子、公输盘、班输、鲁般。春秋时期鲁国人。"般"和"班"同音，古时通用，故人们常称他为**。大约生于周敬王十三年(公元前507年)，卒于周贞定王二十五年(公元前444年)，生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
4、大约在公元前450年以后，他从鲁来到楚国，帮助楚国制造兵器。他曾创制云梯，准备攻宋国，墨子不远千里，从鲁行十日十夜至楚国都城郢，与**和楚王相互辩难，强行说服楚王停止攻宋。
5、木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺，划线用的墨斗，据说都是****的。而每一件工具的**都是**在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验出来的。
