一、童话故事***老鼠大王
1、许多年前，动物界里各个不同部落的首领都自诩为动物们的大王。
2、猫王说：“我会赶走天下所有的老鼠，我就是天下的大王。”
3、狼王说：“猫王算得什么？还不是我的手下败将，我才是动物之王。”
4、狗王说：“狼王懂得什么？还不是井底之蛙，他有本事，叫他来碰我试试。”
5、豹王说：“什么鼠猫狼狗之类的东西，都不是我的对手，我才是动物之王。”
6、虎王说：“豹王你还是嫩了一点，这样的话你都说的出来，你有多少斤两？不信你来试试，我会把你打得落花流水，我才是动物之王。”
7、狮王说：“虎王想做动物之王？休想，我会把你打趴在地上，让你认我这个狮王。”
8、因为谁都不认输，于是，动物界里一场战争爆发了。
9、猫王带队打进鼠王的部落，把老鼠的队伍打得七零八落。
10、猫王剩着得胜的春风，率兵进入狼王部落，结果被狼王的部队打得落花流水。
11、接着，狼王带兵**狗王部落，狗王领队出击，把狼王的队伍打得哭爹叫娘，狼狈不堪。
12、后来，狗王部落被豹王部落击败，而豹王部落又被虎王部落打败。
13、虎王部落与狮王部落在草原上决战，经过一番恶斗，狮王部落终于取得胜利，狮王成了动物之王。
14、除了鼠王部落之外，各部落首领拜狮王是动物之王。
15、鼠王不甘心做狮王的臣子，他带领他的队伍去了很远的南方，进入密林里，遇上了大象的部落。
16、鼠王想：大象部落住在深山老林里，他们肯定不知道外面动物纷争的事，以前的争斗哪一个部落我们都赢不了，这次如果能打败象群部落，我岂不是动物之王？可是，大象那么大，而我这么渺小，怎么才能把象王打败呢？他又想了一会儿，终于想出一个办法。
17、来到阵前，象王笑着对鼠王说：“看你鼻孔那么小的东西，哪里来这么大的勇气来跟我争斗，我一脚就会把你踩成肉饼。”说完他放声大笑起来。鼠王说：“你不要过高估计你自己，我有本事把你打败。”象王大怒说：“你这个不要命的家伙，让我来把你踩死。”说着，伸出右脚去踩鼠王。
18、鼠王避开了他的脚，迅速地朝着他的左脚爬到他的身上，进入他的耳朵里，在耳朵的听孔处藏了起来，象王不断地晃头摆耳，企图把鼠王抖出来，这招不灵，他又用长鼻子搭在耳朵旁边试图像嗍田螺一样把他嗍出来，这招也不行，此时鼠王用锋利的牙齿给象王耳朵的听孔处狠狠地咬了一口，象王痛得要命，只好无可奈何地说：“鼠王，我认输了，你快出来吧！”
19、鼠王从象耳朵出来后，象王甘拜下风，承认鼠王为大王，同时也叫部落的象民拜鼠王为大王。
20、鼠王征服了大象部落后，他叫象王把两个象民交给他，让他俩跟随他回到老鼠部落原来的地方，象王答应了。
21、一路上，猫狗狼豹们，这些狮王的臣民看到鼠王队伍里的两个大象，大家都心惊胆战，远远地躲开了，鼠王感到很风光。
22、两个大象都在想：怪不得象王败给鼠王，原来他有这么大的威力。
23、鼠王终于来到狮王座位面前，狮王看到两个大象站在鼠王左右，他知道他不是大象的对手，只好下座让位，鼠王登上王座，成了动物的大王。
二、狐狸和老鼠童话故事
1、狐狸和老鼠童话故事1狐狸妈妈生了五只白白胖胖的小狐狸，很可爱的小狐狸，每天跑东跑西帮孩子们寻找可以吃的食物，这次，她发现了一个老鼠洞。狐狸妈妈悄无声息地贴近老鼠洞。老鼠妈妈准备出门去拣些果子回来吃，出门时冷不防对上了狐狸妈妈的用大脸，她叫一声，狐狸妈妈见暴露了目标，连忙用石头顶住洞口，用芭蕉叶盛了水，跑到洞口往里倒，老鼠妈妈无耐，床做了小船。狐狸妈妈见一计不成又生一计。她用木棒死命往洞里捅，老鼠妈妈没办法了，只得东躲西躲，尽力躲开攻击。老鼠妈妈叫孩子在河中挂一块肉，自己引开狐狸，过河后妈妈会和你们会和，终于她也过了河。狐狸可不好*，还是死追着他们不放，不抓到他们死不罢休。忽然，老鼠妈妈在大树下停下来了，对狐狸妈妈说：“今天刮大风，难道你不怕你的孩子被大风刮飞吗？”狐狸妈妈说“我家住的是地洞，怎么可能被风刮飞？”说完扑了上去，老鼠妈妈说：“我肉不多，海滩的老鼠各个肉多，又香又嫩，为什么偏偏吃我呢？”狐狸听了她的话，放了老鼠，直奔海滩去了。到了海滩，没看见什么老鼠，知道上了当立刻回了树林那里还有老鼠妈妈的影子呀，她这叫没了西瓜，芝麻也没拣到。
2、老鼠妈妈现在正在城市过着快乐的'生活呢。
3、狐狸和老鼠童话故事2狐狸很狡猾，老鼠很聪明，他们要是合作起来，是很棒的，可是他们偏偏是死对头，他们每次遇到一起就很难分开。
4、在一个晴朗的星期天，狐狸又发现了老鼠，可是这一次老鼠正在找食物，没有发现狐狸，因为老鼠正在给自己的孩子找食物，当狐狸正要把老鼠吃掉的时候，老鼠发现了狐狸。
5、当狐狸追到老鼠的时候，老鼠已经跑洞里了，狐狸太大了所以钻不进去。
6、因为老鼠家只有一个洞口，所以狐狸就守在洞口旁，等着老鼠出来，老鼠的孩子太饿了，所以直叫唤。
7、老鼠没办法，就对狐狸说：“亲爱的狐狸先生，猎人扛着抢来了！”
8、狐狸只是笑了笑说：“你还是出来吧，不然你的孩子和你都挨饿的！”
9、这时老鼠带着可怕的表情对狐狸说：“狐狸，**来了，快跑！”狐狸有没有管他。
10、老鼠想了想，觉得自己为了是孩子，狐狸应该也是，于是老鼠大声叫道：“狐狸，狼跑进你的房子，把小狐狸吃掉了！”
11、狐狸一听马上朝自己的孩子飞奔回去。老鼠得救了！
三、童话剧《老鼠嫁女》主题小结
1、本学期我们开展的童话剧主题是《老鼠嫁女》是一篇民间童话故事，它讲述的是老鼠村长**为女儿寻找世界上*伟大的夫婿的过程。通过与太阳、云、风、墙的对话，老鼠村长明白了老鼠原来也很伟大，于是决定让女儿抛绣球选择夫婿。*终选择了一个杰出的老鼠青年作为女儿的夫婿，热热闹闹地把女儿嫁了出去。教育我们：不要小瞧任何人，每个人都有自己的长处。《老鼠嫁女》故事语言整齐，有句式重复，以老鼠村长给女儿选女婿为线索，逐一展现了相互制约的种种事物，*终告诉我们不要小瞧任何人，每个人都有自己的长处。《老鼠嫁女》虽然是一个在民间流传的童话故事，但它的内容通俗，有趣，有重复的句式，所以深受大班孩子们的喜爱。通过故事孩子们发现，原来这世界上根本不存在所谓的“*伟大的人”，因为再伟大的人也不能在每个领域一枝*秀。金无赤足、人无完人，我们既要看到事物的擅长的方面，亦要理智地发现其不足之处从而避免盲目崇拜。大班孩子好胜的心理，对强大的事物和力量一味的追求，该故事能很好地对孩子起到教育作用。其感受力远远超出了大人的想象。
2、创编剧本：有了对文本的兴趣，幼儿才能继续关注，因此在对话中，我们根据剧本的要求来进行引导，如何让幼儿在轻松自然的环境下掌握剧本中的对话呢？我们在激趣方面也思考了很多方法，如：和幼儿共同探讨发声的方法，讨论各种角色不同的声音特点，这对把握角色语言特色很有帮助；师幼互动、幼幼互动，相互学习模仿；传话、回声游戏，让幼儿通过练习掌握准确的对话语言，游戏让教学活动不再枯燥。在其中，教师一定要时刻围绕剧本进行，根据剧中角色特点、当时情绪，用不同的声音、语速、先后的顺序来表现，这就为表演奠定了基础。
3、道具制作：制作的目的一方面在于让幼儿更深入的了解文本；一方面是为了给幼儿提供除语言之外的更多的表达方式；另一方面也是为幼儿学习对话、学习表演做准备。在我们的制作中有：手偶、木偶、折纸、道具、服装、老鼠家的场景、宣传海报……这一类制作让幼儿对舞台的布置有了了解，对表演中的站位及上下场有了初步的了解。这里的制作虽然不是真正表演时精致的舞台道具，但他已能展现出舞台表演时大致的样子，教师此事要切记，孩子们的道具摆放一定要与表演时的位置相一致。说完孩子们的服装、道具的制作，那表演时舞台道具的制作又因如何安排呢？在制作中，我们邀请了家长、幼儿的共同参与，请一些有制作特长的家长来园一起制作，在制作中，我们根据难易程度进行家长、幼儿、教师三方面的分工，当幼儿看到自己参与制作的.道具成品时，那种高兴的表情无法用言语来表述，再穿上美丽的服装，他们还能不去展示一下吗？这大大激发了他们要表演的兴趣。道具我们在制作中已进行了详细的细说，接下来音乐的配音制作也很重要，在配音中，教师要时刻围绕表演角色特点、情绪的特点选择音乐，配音中的对话能尽量录制幼儿的话语，配音中旁白可让老师讲述。配音中每个音乐的加入，也要让幼儿参与其中，让他们知道为什么要选取这样的音乐，每种不同的音乐所表现的内容是什么？表演中前期的准备一定要充分，从辅助的道具，表演时的配音，只有充分准备了，才能激发幼儿学习表演的**。
4、学习表演：这一阶段是对前几个阶段的总结与汇报，通过幼儿的表演你可以了解到哪个环节比较薄弱完成的效果不好，造成了怎样的结果。学习表演为的是更加深入的理解文本，体验情感。也可以起到锻炼幼儿胆量、帮助幼儿表达的作用。让幼儿具有初步的舞台感，这一点通过简单的“u”型线的设置就能达到。表演时，教师开展集体表演、分组表演、坐排等形式，引导幼儿总结出关于舞台表演的经验与要求，提高表演技巧，表演时角色的动作、表情一定要夸张，符合舞台表演时的要求，充分调动幼儿的兴趣，给每一位幼儿机会。
5、成品推出：调动幼儿的表演兴趣，是童话剧开展的首要条件。幼儿对童话剧的兴趣*终取决为童话剧表演的精彩程度。以往我们在指导幼儿排演童话剧时，发现孩子始终不能较好的进入角色，幼儿在表演时表情生硬，呆板，动作又很随意，不能较好的表现出角色的特征。整个剧本表演下来很枯燥，缺乏精彩程度。一段时间我们陷入了困惑，不知如何较好的指导幼儿表演童话剧。后来，我们通过理论学习，教科研活动，并查阅相关资料，总结经验，归纳出童话剧应具备这样几个特点：1．肢体*语言多2．幅度大3．有变化4。音乐*5．游戏成分多。
6、本次在教授孩子们表演童话剧之前，我园的中心组，先组织我们老师进行一次教师表演童话剧大赛，活动的目的是，让我们老师在教孩子之前，先自己把表演的要素给吃透，并在表演比赛的过程中，同事之间相互的学习，研讨，这样才能更好的组织幼儿进行表演活动。剩下就是我们孩子精彩的表演了，我们要先摆放相应的舞台道具，这样幼儿才能根据道具快速地找到自己表演时的位置，配上音乐，一台童话剧演出开始啦！这精彩的表演，来于每个活动的开展，每个活动的展开也要**围绕表演展开，只有基础打牢了，我相信一定能有所收获的。
7、我园的项目课程童话剧还在开展中，而我在这方面的学习也在探索、模仿中，以上是我这学期，进行童话剧《老鼠嫁女》项目课程的一次经验的积累，希望对我来年的教科研工作有所帮助。
